Итак, фонд помощи бездомным детям организован. У них теперь стабильно появляется пища, одежда. Но можно ли назвать ребёнка, обеспеченного лишь пищей и одеждой, счастливым? Человек – не животное. Ему требуется и духовная пища. Ведь не зря в Новом Завете написано, что если изгнать из человека беса, и освободившееся место в его душе не заполнить ничем хорошем, то туда могут со временем забраться несколько других, куда более агрессивных бесов.

Поэтому для того, чтобы сытые и одетые, но обделённые духовной пищей детки не начали от скуки употреблять пиво, сигареты и клей “Момент”, необходимо занять их каким-либо видом творчества. Кстати, каким именно, совершенно непринципиально. Главное, чтобы он имел место, и, разумеется, совпадал с их желаниями и способностями. Ведь если заставлять ребёнка силой заниматься тем видом творчества, к которому он не предрасположен, это лишь вызовет у него отвращение к творчеству вообще и ещё большее желание утолять свою скуку вредными привычками.

Очень интересный вид творчества – изобразительное искусство. Но здесь есть одно большое “но”. Многие дети ненавидят рисовать красками, потому что это трудно и хорошо получается не у всех. Так что лучше давать детям фломастеры, карандаши, мел, угли. А красками пусть рисуют лишь те из них, чьи руки, как говорится, сами тянутся к кисточке.

Не ограничивайте творчество детей искусственно заданной темой рисунков. Пусть рисуют то, что хотят, главное, чтобы в их рисунках было больше позитива и улыбок. Потом их рисунки, конечно, в тайне от самих авторов, можно показывать психологам и выявлять те или иные отклонения в их психике на ранних стадиях.

Других детей рисовать не тянет, зато они очень любят петь. Что ж, это их желание также следует всячески поддерживать. Можно давать им готовые песни (сочинённые самим руководителем, а не сторонними лицами, чтобы затем не было проблем с пресловутым “публичным исполнением”), но если дети сами проявят рвение к сочинению песен, это их начинание следует всячески поддержать.

Если дети изъявят желание играть на музыкальных инструментах, важно это желание у них не отбить. Сколько талантливейших детей отказались посещать музыкальные школы только из-за того факта, что там им делали замечания за то, что они хотя и хорошо играли мелодию, но “не теми пальцами”. Не повторяйте эту ошибку и никогда не делайте детям подобных замечаний!

Также следует всячески поощрять желание детей мастерить, в том числе и различные механические и электронные игрушки и аттракционы.